Día Internacional de la Tierra🌎
22 de abril empieza el proyecto #no.more.plastic de Koen Timmers en el cual más de 200 escuelas de más de 50 países tomarán partes.
(Español-English-Français)
Nos unimos a este nuevo proyecto educativo con los alumnos de la materia de francés de 1º Bachiller.
We join this new educational project with the students of the French subject of 1st Bachiller.
Nous rejoignons ce nouveau projet éducatif avec les étudiants de la matière française de première scientifique et littéraire
➧Las etapas:
¿Cuál es el problema? Sopa de plástico, microplásticos, plástico de un solo uso ... ¿Los estudiantes pretenden definir el problema, tanto a nivel local como global?
⏩Semana 2
¿Alguna solución? ¿Cómo evitar o reemplazar el plástico? Los alumnos tratan de encontrar soluciones.
⏩Semana 3
¡Acción! Los estudiantes toman medidas y tratan de generar cambios en la escuela y en el hogar.
¡Esta puede ser una gran oportunidad para conectarse con estudiantes de otros países o incluso continentes!
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➧The steps:
⏩Week 1
What's the problem? Plastic soup, microplastics, single use plastic... The students aim to define the problem, both locally and globally?
⏩Week 2
Any solutions? How to avoid or replace plastic? The students try to find solutions.
⏩Week 3
Action! The students take action and try to bring change at school and at home.
This may be a great opportunity to connect with students in other countries or even continents!
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➧Les étapes:
→ Semaine 1:
Quel est le problème? Soupe de plastique, microplastiques, plastique à usage unique ... Les étudiants ont pour objectif de définir le problème, à la fois localement et globalement?
→ Semaine 2:
Des solutions? Comment éviter ou remplacer le plastique? Les étudiants essaient de trouver des solutions.
→ Semaine 3:
Action! Les élèves agissent et tentent d'apporter des changements à l'école et à la maison.
Cela peut être une excellente occasion de rencontrer des étudiants d'autres pays ou même de continents!
→ Semaine 1:
Quel est le problème? Soupe de plastique, microplastiques, plastique à usage unique ... Les étudiants ont pour objectif de définir le problème, à la fois localement et globalement?
→ Semaine 2:
Des solutions? Comment éviter ou remplacer le plastique? Les étudiants essaient de trouver des solutions.
→ Semaine 3:
Action! Les élèves agissent et tentent d'apporter des changements à l'école et à la maison.
Cela peut être une excellente occasion de rencontrer des étudiants d'autres pays ou même de continents!
SEMANA 1 - WEEK 1 - SEMAINE 1
Defining the plastic problem: Globally & Locally
PRESENTATION⇩⇩⇩
SEMANA 2 - WEEK 2 - SEMAINE 2
PRESENTATION⇨⇨⇨Focusing on potential Solutions
Talleres
Workshops
Ateliers
#FridaysForFutureValencia
SEMANA 3 - WEEK 3 - SEMAINE 3
ACCIÓN - ACTION - ACTION
¿Cómo podemos ayudar a nuestros estudiantes a difundir a los más pequeños en su propia escuela, los Valores y las Actitudes para hacer de nuestro maravilloso Planeta un lugar mejor? Preparándose para la semana 3.
How can we help our Students to spread out to the youngest in their own school, the Values and Attitudes to make the Beautiful Planet a better place. Getting prepared for Week 3.
Comment pouvons-nous aider nos élèves à diffuser auprès des plus jeunes de leur propre école les Valeurs et les Attitudes permettant de faire de notre belle Planète un endroit meilleur. On se prépare pour la semaine 3.
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